Петрова Елена Алексеевна

Петрова (Сорина) Елена Алексеевна – декан факультета психологии РГСУ, зав. кафедрой социальной, общей и клинической психологии РГСУ, окончила факультет психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Петрова Е.А. - доктор психологических наук (2000), профессор (2002), действительный член Академии педагогических и социальных наук (2003), действительный член и Президент Академии имиджелогии (2002), Почетный работник высшей школы (2002), Лауреат Золотой психеи 2012г. и 2016, член Российского психологического общества, Член союза писателей РФ, член Общественной палаты Союзного государства, эксперт РНФ.

Основная сфера научных интересов – социальная психология, психология общения, имиджелогия.

Петрова Елена Алексеевна имеет  личные заслуги в осуществлении высококвалифицированной педагогической и научной деятельности; как автор курсов по социальной психологии, психологии имиджа, учебных пособий и учебно-методических материалов, руководитель образовательных программ подготовки магистров по практической и социальной психологии и аспирантов по социальной и общей психологии; профессор, работающий с  применением новейших образовательных стандартов и методик, в разработке новейших методик и методологий преподавания, позволяющих повысить процент усвоения учебных предметов и  курсов. Елена Алексеевна – автор более  270 научных, научно-популярных и методических работ. Основные из них: "Жесты в педагогическом процессе".- (1998); "Визуальная психосемиотика общения» (2001, 2015); "Знаки общения» (2001,2007),  «Как стать счастливой парой» (2006), «Имиджелогия» (2009,2012); соавтор книг: «Презентация внешности», «Язык одежды»(2000) ,«Истоки имиджа» (2002), «Необходимый имидж» (2002), «Политическая имиджелогия» (2005г.), «Имидж учителя в современной России» (2007), «Геополитическая имиджелогия» (2009), «Социальная психология формирования политического интеллекта у современной молодежи» (2013); соавтор учебников «Возрастная и педагогическая психология (2009, 2016). Учебник  «Психология» (2013) имеет гриф УМО по социальной работе.

Петрова Елена Алексеевна систематически привлекает студентов и аспирантов к активной научно-практической деятельности в рамках организуемых ею научных мероприятий, являясь председателем и главным организатором пятнадцати прошедших Международных симпозиумов по имиджелогии (с 2003г), восьми Рождественских имиджелогических чтений (с 2005 года); четырех Международных женских конгрессов  «Имидж женщины XXI века», ежегодного Международного  конкурса научных и образовательных проектов в области имиджелогии «Имидж-директория» (с 2005г). Научный редактор журналов: «Ученые записки РГСУ», «Известия Академии имиджелогии», многочисленных сборников  материалов конференций.

Петрова Елена Алексеевна имеет существенные заслуги в  воспитании и подготовке научно-педагогических кадров, а также является основателем научной школы - психосемиотика общения и психосемиотического подхода в имиджелогии. В рамках научной школы под её руководством защищено 50 кандидатских и три докторские диссертаций. Елена Алексеевна в рамках реализации в вузе молодежной политики осуществляет духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи. На протяжении семи лет при взаимодействии с Русской православной церковью организует круглые столы и студенческие форумы по пропаганде трезвости и социальной активности.

С 2003 года Петрова Е.А. возглавляет общественную научную академию «Академия имиджелогии», лично выступает организатором и активным участником крупнейших международных симпозиумов и конгрессов, прошедших на территории России и за рубежом (Франция, Германия, Белоруссия, Украина). В рамках этих мероприятий Петрова Е.А, неоднократно поднимала проблему формирования позитивного имиджа России, ее регионов и институтов.

Участие в научно-исследовательских проектах: «Имидж и конкурентоспособность музеев» (2004), «Имидж как фактор социального самочувствия население» (2005г., Москва),  «Имиджевая политика организаций малого бизнеса в условиях города-курорта» (2006, г.Сочи),  «Технология интеграции молодежи, оказавшейся  в трудной жизненной ситуации, в полноценную жизнь» (2007г, Федеральное агентство по образованию) , «Модели, механизмы и направления вовлечения молодежи в социальную  практику.  Молодежное добровольчество и социальное служение  молодежи» (Федеральное агентство по образованию, 2007), «Концепция формирования нового имиджа российской армии» (2007, Мин.обороны),  «Научно-методическое обоснование социально-педагогических технологий профилактики жестокого обращения с детьми в семьях» (Федеральное агентство по образованию, 2008), «Теоретико-методологические основания исследования проблем успешной самореализации студентов вуза» (Федеральное агентство по образованию, 2009 ), «Имидж и повышение инвестиционной привлекательности города» (Барнаул, 2009), «Теоретико-методологические основания исследования проблем формирование политического интеллекта у молодежи в условиях гражданского выбора» (Федеральное агентство по образованию, 2012-2013), «Создание ресурсного учебно-методического центра профориентации инвалидов и лиц с ОВЗ «(госзадание, 2016) и др.